读创/深圳商报记者 吴吉 通讯员 李世卓/文 陈锡明/图

此前，广东省职业教育从未在国家级教学成果奖评选中获得特等奖。而现在，这一空白被深圳职业技术学院（以下简称“深职院”）填补！

近日，深职院在国家级教学成果奖评选中斩获特等奖1项、一等奖1项、二等奖3项，获奖总数在全省乃至全国的同类院校中均排名第一。

国家级教学成果奖是与国家科技成果“三大奖”（国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖）齐名的国家级奖励，代表我国教育教学工作的最高水平，每4年才评审一次。此前，广东的职业院校从未获得特等奖，而今年，深职院的“深职院—华为培养信息通信技术技能人才‘课证共生共长’模式研制与实践”项目为广东省实现了“零的突破”。

据悉，本次只有两所学校获得特等奖，深职院是唯一的高职院校。

除特等奖外，深职院此次还斩获了一等奖1项、二等奖3项，获奖总数在全国、全省均排名第一。高职教育于2001年首次进入国家级教学成果奖评审，至今，深职院共获国家级教学成果奖14项，其中特等奖1项、一等奖3项、二等奖10项。

∆ 深职院党委书记陈秋明

深职院党委书记陈秋明表示，这次获奖的成果充分地突显了学校校企合作、产教融合的人才培养特色。比如获得特等奖的成果是该校与华为技术有限公司共同申报的，是多年来深职院与华为深度合作培养人才的重要成果。获得一等奖的成果“与专业教育深度融合的进阶式创业教育改革及实践”，也是多年来深职院与联合深圳柴火创客文化传播有限公司深度合作的核心成果。其他几项获奖成果也都有深圳相关行业企业的深度参与。目前，深职院已先后与华为、平安、阿里、比亚迪、裕同科技、天健集团等企业共建特色产业学院，通过产教深度全面、深度融合，来培养世界一流的应用型高素质技术技能人才。

为什么深职院的教学能屡结硕果？

陈秋明表示，这是学校多年来始终以提高人才培养质量为中心、高度重视教育教学改革的厚积薄发的结果。该校每年开展校级质量工程申报和市、省、国家级教研项目申报，并且每两年进行一次校级教学成果奖评审，每四年进行一次省级教学成果奖的培育项目立项，对立项项目给予资金支持，对获奖项目进行推广应用。同时，教师在教研项目和教学成果方面取得的成绩纳入考核评价，对优秀成果给予重奖。制度保证、资金支持、考核奖励这三大措施有力地调动了广大教师投身教育教学改革的积极性。

∆ 深职院注重校企合作，图为学生在实训室上课。

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斩获特等奖的项目究竟有多牛？

此次，为深职院斩获国家级教学成果奖特等奖的成果，是由该校副校长马晓明主持的“深职院—华为培养信息通信技术技能人才‘课证共生共长’模式研制与实践”项目。据马晓明副校长介绍，深职院与华为公司从2006年起开始合作，2008年建立了全国高校第一个华为合作授权培训中心，2011年建立了全国首个华为网络技术学院，2014年建立了全国首批华为信息与网络技术学院。

校企双方共建ICT专业、共建课程、共育人才，成功将企业原本面向在岗工程师的认证融入到高职人才培养方案中，构建了适合零基础在校生学习的方案，形成了分段、分层、分类的三分课程体系，开发了华为认证系列课程（包括数通、云计算、传输、存储等方向），建设了一批高水平实训平台，并在实践中不断更新与升级，实现了课证融通、精准育人，取得了显著成效。深职院学生连续3届（2015-2018年）获得华为ICT技能大赛全国/全球第一名；2017-2018年连续两届获评优秀华为信息与网络技术学院。

截至2018年6月，深职院ICT专业累计培养了79名在校生通过了华为HCIE顶级认证，通过人数全国笫一，800多人通过华为各等级认证， 这些学生毕业后作为ICT行业企业骨干，为深交所、招商银行、平安、腾讯等企事业单位的重大信息工程提供了交付、运维等技术服务，打造了深圳品牌。

深职院与华为课证融通的人才培养模式，已经推广到全国86所高职、115所本科中的华为ICT学院，并接待了来自联合国教科文组织、马来西亚、津巴布韦等十余个国家相关部门的学习。2018年12月29日，阿尔及利亚国家电视台、国家电台等16家媒体来校采访深职院-华为合作育人模式。