读创/深圳商报首席记者 包力

深圳高级中学东校区秉承着“创造适合学生未来发展的教育，在教育中实现最优发展”的发展教育理念，以培养学生创新能力为目标，积极探索创新教育引领学校走内涵发展的新思路和新路径。近日，深圳高级中学（集团）东校区与深圳零一学院就创新型人才培养展开双向交流。

6月2日下午，深圳零一学院副院长、清华大学教授白峰杉，学院中学联盟副秘书长林雄伟以及大学联盟副秘书长薛晶一行来到深圳高级中学（集团）东校区作交流指导工作。

深圳高级中学（集团）科研处副主任付淑博带领白峰杉教授一行游览了校园，先后参观了教学楼、实验楼、艺术楼等地，向白峰杉教授一行介绍了深圳高级中学（集团）东校区12年一贯制的办学规模以及特色教育。

座谈会上，深圳高级中学（集团）副校长、东校区执行校长曹阳对深高集团的历史从建校初期到集团化办学，再到如今的4大校区6个校园规模的现状做了简单的介绍，并汇报了深高特色课程尤其是科创教育的发展历程及成绩。

付淑博介绍了集团科研处的现状以及GLOBE特色教育项目，付淑博从精品团队建设、精品活动举办以及精品教师队伍建设几个方面介绍了集团科研处的情况，并就自身语文教学案例为载体，向白峰杉教授一行介绍了具有深高特色的GLOBE 教育项目，突出了GLOBE教育以问题为导向，以培养创新型人才为目标的鲜明特征。

深圳高级中学（集团）东校区通用技术赖剑瑜老师就科技创新教育做了简单的分享，东校区具有20间科技创新实验室，配备了专业级无人机、工业级3D 打印机、激光切割机、竞赛机器人、编程机器人、人工智能设备等过硬的设施平台，除此之外，东校区的科技创新教育离不开领导的高度重视、集团学生科学研究院的指导、科技节等大型活动的校园文化氛围营造，还有GLOBE教学法的科学指导。东校区虽然建校时间不长，但是却发展了丰富的科技创新课程体系。首先，全面开设基础教育阶段的技术课程，在技术课程上，培养学生发现问题，综合利用所学的各个学科的知识，解决问题的创新素养；其次，利用校本课程作为补充，对学生的技术素养进行更加充分及深入的培养；最后，利用社团活动作为试验田，通过无人机社团、三模社团、3D打印社团等丰富多彩的社团活动来试点培育面向未来的新型创新型人才。

听完了东校区领导及老师们的汇报，白峰杉教授从自身学习经历和教育经历出发，分享了对于创新型人才培养的独特见解，工业化时代的教育培养的人才是标准化的人才，而信息化时代需要的人才应该是创新型的具有差异性的人才，这样的人才应该怎么培养，应该要从中学阶段就开始培养他们利用自身内驱力发现问题，并产生学习的兴趣与动力，并利用所学习的各学科知识综合起来解决问题的素养。“以往的教育培养的人都是在解决别人的问题，我们现在的教育要培养的是自己发掘问题并自行解决问题的人。”白峰杉教授说。

白峰杉教授表示，深圳零一学院非常关注长周期（15－35岁）人才的培养，学院抓住15岁左右的创新潜质发育期，将拔尖创新人才选培机制向中学延伸，在全国范围内，对具有原始创新潜质的人才苗子进行深度发掘、主动筛选、引导式培养和定期分流，促进人才苗子尽早汲取成长养分。

曹阳表示，深高东是一所12年一贯制的新学校，这里的校园是新的，教师是年轻有干劲的，学生是蓬勃向上的，非常契合零一学院对于创新型人才培养的要求，期待未来深高东能与零一学院达成深度而长远的合作。

继深圳零一学院副院长白峰杉教授赴东校区交流指导之后，6月9日，深高集团副校长、东校区执行校长曹阳，集团科研处副主任付淑博，初中部教学处主任助理王艳丽及东校区教师一行，赴深圳零一学院进行再沟通交流。

白峰杉做了主题为“共创信息时代，全新教育形态”的专题讲座，他表示，零一学院重点面向信息与智能（Info）、生命与健康（Bio）、微纳与界面（Nano）三大前沿技术领域，根据学生的主观意愿和实际能力，将问题、学生和导师进行匹配，从而实现不同层次创新人才的培养。另外，零一学院打破年级划分、学科分割、校园围墙，来发掘基础好、动力足、能力强学生，帮助学生找到自己独特的、感兴趣的、天赋擅长的发展方向，从而实现顶尖创新人才的培养和前沿技术孵化的双突破。

曹阳表示，把握好创新教育的关键期，培养创新思维、提升创新能力是教书育人的必然要求。作为十二年一体化办学的市直属学校，要积极承担起培养高水平创新人才的时代使命。创新精神和创新能力的培养本身就是素质教育的要求，零一学院的前沿领路和深高东的学校教育的深度融合，一定会将素质教育和创新教育落到实处，实现从无到有，达到从零到一的突破，用创新型的教育培养出创新型的人才。

会后，曹阳及东校区教师，在白峰杉教授的陪同下参观了零一学院的开放智慧实验室（Open Wisdom Lab,OWL猫头鹰实验室），该实验室约5600㎡，其中包括微纳技术实验室（Nano-X）、生命健康实验室（Bio-X）、智能/大数据实验室（Smart-X）、机械装配实验室(Fab-X)、未来电子实验室（Electro-X）、可持续发展实验室(SDG-X)、未来电子实验室（Electro-X）、未来教育实验室（Edu-X）等，零一学院中学联盟副秘书长林雄伟对实验室进行了详细的介绍，教师们在参观的同时，进行深入的跨学科交流学习。

交流活动的尾声，大家共同表达了在信息时代，对未来教育的美好愿景：把握时代和教育变革的关键期，以教育者的使命和担当双向奔赴，实现面向未来的创新顶尖人才培养新模式从零到一的创造和突破！

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深圳零一学院是在清华大学钱学森力学班13年探索实践基础上，由深圳市委市政府发起、创建的一所新型学院，面向全国优秀大中学生，提供顶尖创新人才开放式贯通培养。

学院聚焦面向未来、面向前沿产业的挑战性问题，汇聚全球顶级导师，开展以重大挑战问题为牵引的“进阶式研究学习”，培养有志于通过科技创新改变世界、造福人类的顶尖创新人才。

作为未来全球顶尖创新人才培养的领导者、教育范式变革的引领者，深圳零一学院将通过数智技术，高密度汇聚全球范围内对“非共识”、“疯狂”问题充满激情，且极富创新潜质的“01”学生，汇聚顶尖科创企业及关乎人类未来的“01”问题，汇聚取得过从0到1创新成果且愿意倾心指导学生的“01”导师，从而形成“01”创新生态，引爆“问题、学生、导师”三要素的“核聚变”。助力学生充分绽放创新天赋，最终成长为改变世界、造福人类的世界级科学家、创新家。

审读：喻方华