名师云集深职院,共论职业教育的数字化转型

原创读创科技  2019/07/05 18:15

读创/深圳商报记者 吴吉 通讯员 李世卓/文   简嘉禹/图

人工智能背景下,职业教育如何数字化转型?7月5日、6日,职业教育高质量发展暨数字化说课研讨会在深圳职业技术学院(以下简称深职院)举行。来自国内128所高校的350余位院校领导、专家学者、一线教师,以及深职院部分教师代表共700余人齐聚深职院,共同探讨人工智能背景下职业教育的专业转型与课程转型,分享当前职业教育变革的趋势与特征,共同谋划未来中国职业教育高质量发展的策略与路径。

本次会议由中国职业技术教育学会主办,深职院和新时代中国职业教育研究院承办,会议历时2天,共安排了3场专家报告,13场专业负责人说专业,15场课程负责人说课程,8堂优秀教师课堂教学示范课。与会嘉宾、学者、一线教师就人工智能背景下职业教育的数字化转型发展各抒己见、畅所欲言。

中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕在开幕式上致辞。

中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕在开幕式上表示,数字经济发展催生新职业,职业教育就要适应这个发展要求,培养适应这些新职业岗位要求的人才,数字经济发展对持续提升劳动者数字技能提出了新要求,要强化数字人才教育,加强数字技能培训,建设终身学习数字化平台体系,创新人才培养培训方式,吸引社会力量参与数字人才培养培训。同时,高等职业教育要紧跟人工智能发展的步伐,形成数字化意识,树立数字化观念,进行数字化实践,推动专业和课程的数字化转型。

人工智能如何促进教育变革创新?教育部职业技术教育中心研究所副所长曾天山指出,未来要加强人工智能领域专业建设,形成“人工智能+X”复合专业培养新模式;要建设一批重要方向的教材和在线开放课程;要将人工智能纳入高职计算机基础教学内容,在大数据、信息管理相关专业中增加人工智能相关内容,培养人工智能应用领域技术技能人才;要对外开放资源,建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台。

深职院校长杨欣斌在开幕式上致辞。

在数字化转型方面,深职院已经做出了探索。深职院校长杨欣斌表示,近年来,深职院直面人工智能时代对高职院校人才培养的新要求,努力推动学校实现高质量发展。以推动人工智能背景下职业教育的转型升级为逻辑起点,提出创建中国特色世界一流职业院校的奋斗目标;紧跟人工智能大势,成立人工智能学院,开展人工智能相关专业建设和全校性的人工智能通识教育,带动其他传统专业转型升级;紧跟技术前沿,与一流企业合作成立特色产业学院,成立高端研发平台,对关键核心技术进行攻关;大力推进信息技术与教育教学融合等。目前,这些改革的成效正在逐步显现。

陈秋明作题为“人工智能背景下如何建设高水平职业院校”的学术报告。

在报告板块,来自高校与企业的专家学者将视角对准前沿,共同就科技如何为教育“赋能”,助力高等教育在人工智能背景下高质量、高水平发展建言献策。深职院党委书记陈秋明以“人工智能背景下如何建设高水平职业院校”为题,围绕“为什么建设高水平职业院校”、“什么是高水平职业院校”、“怎样建设高水平职业院校”三个问题展开,深入分析了以人工智能为核心的新一轮科技革命和产业变革对高职教育带来的机遇与挑战,并提出高职院校要转型成为适应智能时代的技术技能人才的摇篮、成为企业家的摇篮、成为中小微企业技术研发中心、成为市民终身教育学校,培养适应人工智能时代需要的高素质技术技能人才。此外,华为公司企业业务培训与认证部部长冯宝帅,科大讯飞股份有限公司总裁助理方明,中科院计算技术研究所研究员田霖、夏泽洋则分别从企业和科研的角度,分享了促进产教融合的经验和成果。

两天的研讨会还特邀了来自全国职业院校不同专业的一线教师,分享人工智能背景下的专业建设及课程改革,并邀请优秀教师进行教学示范,展示了新时代下职业教育高质量发展及数字化转型的风采。

读创编辑吴吉