联手培养国家急需人才!中国职教学会微电子技术专委会在深圳信息学院成立

原创读创科技  2020/08/10 22:57

读创/深圳商报首席记者 吴吉 实习生 于童颜 通讯员 陈汝冰 吕晓秋 杨寒

长期以来,我国电子信息产业存在“缺芯少魂”现象,而高端技术技能人才储备不足,是制约我国微电子产业发展的难题,如何摆脱这一掣肘,让微电子技术真正发挥引领新一轮科技革命和技术变革的关键力量?8月10日,由中国职业技术教育学会发起成立的微电子技术专业委员会(简称“微电子专委会”)在深圳信息职业技术学院(简称“深圳信息学院”)成立。

当天,教育部原副部长、中国职业技术教育学会会长鲁昕,中国科学院院士、西北工业大学常务副校长黄维,中国职教学会常务副会长、教育部学校规划建设发展中心主任陈锋,深圳市教育局局长陈秋明等出席线下会议,另有政府部门、普通高等院校、高职院校、科研院所、行业领先企业等45家单位代表“线上+线下”同步与会,纷纷为微电子行业发展建言献策。大家以“聚智、引领、融合、创芯”为主题,共商战略发展大计,主动直击产业“痛点”,精准对接人才培养需求,推动微电子领域职业教育校企协同育人,产、教、科、用融合发展。

据悉,微电子专委会还在深圳信息学院设立微电子专委会秘书处、全国微电子技术专业师资培训基地,构建微电子相关专业高端技术技能人才培养和培训体系,为微电子技术专业人才培养注入强“芯”剂。

深圳信息学院党委书记刘锦表示,微电子技术专业委员会的成立是职业教育为国家战略服务的一个里程碑式的重要事件。作为“双高计划”高水平学校建设单位,深圳信息学院高度重视微电子专业建设,不断增强师资配备,深化政校企合作。近年来,已与行业领军研究机构、高校等,共建了第三代半导体粤港澳大湾区人才培养与产教融合示范基地、国家“芯火”平台人才实训基地,成立教育部第三代半导体协同创新中心,还与电子科大共建深圳市电子信息产业技术研究院。

大会听取、审议并表决通过了《微电子技术专业委员会工作条例》。经大会选举产生专委会第一届主任1名、执行副主任1名、副主任5名、秘书长1名、副秘书长7名,其中中国职教学会常务副会长、教育部学校规划建设发展中心主任陈锋当选专委会主任,深圳信息学院党委书记刘锦当选执行副主任,深圳信息学院副校长许志良当选秘书长。

记者在现场了解到,首批入会的成员单位有45家,来自政府部门、研究型高校、微电子领域领先企业、高职院校和应用型本科高校等。微电子专委会还设立了专家指导委员会,由鲁昕担任主任委员,并邀请院士、青年科学家、企业家等顶级专家担任专家指导委员会专家。

接下来,微电子专委会将集中力量做好十件事:组建3个课题组,微电子发展战略课题、人才培养体系与人才培养模式改革课题、人才培养标准等,发挥高端智库作用。建立3个中心,建立课程改革中心、微电子情报信息中心、师资培训中心,聚合科研院所、企业和高校资源,用新技术手段服务微电子人才培养。建立4个平台。建立产教融合协同创新平台、建立优秀人才协同培养平台、建设微电子人才专项资源库、办好微电子人才培养论坛,发挥微电子专委会引领作用,为微电子产业的发展输出高技术技能人才,推动中国的微电子职业技术向更新、更好的阶段迈进。
专家论坛上,鲁昕会长以“微电子产业发展:人才培养问题与对策”为题作主旨报告,报告从产业链升级历史要求、微电子行业发展现状、微电子人才培养对策等三方面展开。鲁昕会长指出,微电子技术代表国家核心竞争力,是“十四五”时期国家战略目标和高质量发展历史要求,是打好“产业基础高级化、产业链供应现代化”攻坚战的重点领域。
她介绍到,微电子专委会现已制定“3+4+5”发展规划,即计划使用3年左右时间,带领全国400所院校,培养30万微电子领域人才,培训5000名老师;着力建设专业标准研究基地、教材建设输出基地、教法改革示范基地、教师能力培训基地等4大载体;实施微电子专业高职院校全国布局、微电子专业师资队伍整体提升、微电子专业教材建设全面调整、微电子人才培养标准全面建设、微电子专业场景教学全面改造等5项举措。
对此,鲁昕会长强调微电子专委会要坚持“聚智、融合、引领、创芯”宗旨,联合全国近30所高水平大学的微电子学院开展培养专、本、硕人才培养标准和体系的建设,打通科研链—产业链—数据链—教育链—教学链—人才链—价值链,充分利用集成电路一级学科建设机遇,为中华民族伟大复兴、为高端制造业高质量发展、为培养生产服务一线技术技能人才作出贡献。

读创编辑吴吉